为深化优质课程建设，搭建师生沟通桥梁，精准回应学习诉求，11月19日，航空工程学院召开2025-2026第一学期师生教学座谈会。学院教学负责人、学工办、教学办、实训中心相关负责人及各专业各年级学生代表参会，围绕教学安排、教学条件、课堂教学等核心议题深入交流，为教学质量提升凝聚共识。

作为学院“优质课程”示范课建设系列活动的重要一环，本次座谈会延续“以生为本、提质增优”宗旨，推动示范课程建设从课堂实践延伸至教学全流程优化。会上，学生代表结合日常学习体验，围绕课程学习与实践环节的适配性、实训教学保障条件等方面分享优化建议，既聚焦理论与实践的有效衔接，也关注教学资源供给与学习需求的精准匹配，为后续教学调整提供贴近学生实际的参考方向。

 面对学生反馈，参会领导与老师认真倾听记录，现场逐一回应解答，明确将针对性推进问题解决。会后，教学副院长作总结，并对学生提出三点要求。一是树立清晰人生目标，大一新生需主动转变学习态度，适应大学节奏，制定科学学习计划；二是严守规章制度，学习上恪守课堂纪律，杜绝迟到早退、上课玩手机，生活中遵守宿舍作息与校园安全规定；三是积极参与竞赛活动，在学科竞赛与实践中拓宽视野、突破自我，积累职业发展经验。

自“优质课程”示范课建设系列活动启动以来，学院先后已开展理论、实训公开课及师生座谈会等活动，形成“课堂提质+诉求响应”闭环教学优化机制。下一步，学院将持续推进教学观摩、推门听课、学生评教等活动，以常态化、多元化举措破解教学难题，优化“校企协同、理实一体”教学体系，为培养航空产业高素质技术技能人才筑牢教学根基。