为深化教学改革、发挥优秀教师示范引领作用，12月17日上午，航空工程学院《新能源汽车技术》公开课如期开讲。本次公开课以“学生主场+启发互动”为核心设计，跳出传统授课框架，用鲜活的课堂形态兼具专业厚度与互动活力，为现场观摩师生打造了一场可学可鉴的教学实践范例。

此次课程打破传统授课中“教师单向输出”的模式，以学生汇报讲解率先奏响课堂“新”声。汇报中，学生代表围绕纯电动汽车燃料电池中的三元锂电池这个知识点，结合课程学习积累与行业案例分析，条理清晰地分享专业见解与思考。汇报结束后，主讲老师紧扣学生分享中的关键疑点与知识延伸点，以案例导入、问题贯穿、实施启发式教学。她既针对性解答汇报中的模糊认知，又巧妙衔接课程核心重难点，以“提问—思考—讨论—总结”的闭环互动，引导学生从“被动倾听”转向“主动探究”，让知识传递更具穿透力。整堂课节奏张弛有度，互动氛围热烈有序，充分诠释了优质课堂“以生为本、以学促教”的核心内涵。

 教务处及督导评估中心专职督导、航空学院分管教学院长、新能源汽车技术专业负责人及2025年新进博士教师全程观摩。课堂上，参会教师专注记录教学创新点与课堂驾驭技巧；课后，大家围绕“优质课堂的互动设计”“启发式提问的有效策略”等话题展开简短研讨，交流碰撞出诸多可落地的教学思路。

此次公开课既展现了优秀教师的教学示范力，又为优质课堂建设提供了可复制、可推广的实践范例。活动不仅搭建了教师间互学互鉴的高效交流桥梁，更将优质课堂的建设理念转化为具体教学行动，为学院持续深化教学改革、稳步提升课堂教学质量注入了持久动力。